Уважаемая учительница… Я – мама девятилетней девочки и решилась вам написать вот по какому вопросу:

За свою жизнь человек должен реализовать три основных программы – социальную, репродуктивную и профессиональную.

И, как известно, все начинается с родителей, с детского сада и со школы, которая должна стать фундаментом для успешного прохождения жизненного пути.

Моей дочери только 9 лет, и она подвержена влиянию множества систем координат, основными среди которых являются семья и школа. Сегодня я обращаюсь к учителям, которым мы вверяем обучение своих детей, их воспитание и адаптацию.

Так сложилось, что моя дочь не преуспевает в изучении английского языка, а я не могу найти общий язык с ее преподавателем. Возможно, девочку стоит перевести в другую группу, но она не хочет расставаться с подружками. Уважаемые учителя! Не нужно говорить моей дочери, что во всех неудачах виноваты ее родители. Вас ведь учили, что один из основных принципов воспитания – планомерное поддержание авторитета родителей.

Почему я предпочитаю общаться с вами дистанционно? Да потому, что прошлый мой визит в школу закончился тем, что вы отчитали меня перед собственным ребенком, указав на несостоятельность и отсутствие навыков преподавания английского языка. Вы отчитали меня при ребенке, полагая, что именно в этом заключается ваш профессиональный долг.

Из пламенной речи стало понятно, что и я, и отец плохо стараемся, практически ничего не делаем для того, чтобы она выучила английский язык. Получается, что это не вы дилетанты, а мы разгильдяи, не способные выполнить за вас вашу работу.

Вы создали ситуацию, в которой поставили меня на одну ступеньку с любым из ваших учеников. А я не могла ответить, поскольку понимала, что покажу дочери работающую схему укрощения людей, не желающей выполнять взятые на себя обязательства. Да и не знаю я, как. не потеряв своего достоинства и не опустившись до нелицеприятных выражений, объяснить вам, что родители не обязаны учить с детьми уроки.

Вот и вынуждена была надеть на шкуру рыси, готовой не раздумываясь броситься на обидчика своего ребенка, шкурку безмолвной овечки. Стоять, молчать и уговаривать себя не сорваться.

Поскольку ни объяснить, ни доказать ничего не получится, мы все же занимаемся с ребенком дома. Как правило, это делает ее отец (мой бывший муж), навещая дочь 2 раза в неделю. Оказывается, даже он не всегда может выполнить задание правильно – то не так с электронного журнала считает, то не в ту колонку слова впишет.

Может это потому, что он сам сложно усваивает информацию – оно и понятно, он же не учитель, а всего лишь ученый – а, может и потому, что они, оставаясь вдвоем, занимаются чем-то более интересным, чем английский язык. И я, если честно, вообще не хочу влиять на ход этих событий.

Девочка должна воспринимать его как отца, а не как учителя инглиша. Так что, нас всех вполне устраивает ваша ТРОЙКА. А вот отношение к ситуации – нет, не устраивает.

В контексте этого письма будет уместно упомянуть, что сама я выучила язык за несколько месяцев жизни в Нью-Йорке. И, понятно, не по учебнику Верещагиной (мое субъективное мнение), крайне неадаптированному к нашей действительности.

Получается, и я, и отец ребенка в совершенстве владеем языком, а наша дочь не может избавиться от клейма «троечницы».

Так в чем же дело? Она принадлежит к необучаемого контингенту или стоит поставить под сомнение способность преподавателя передавать знания? Конечно, мы подумывали о том, чтобы нанять репетитора и даже набросали простенькую смету: занятие – 1500 рублей. В неделю – за 2 занятия – 3000 рублей. В год – 90 000 рублей. Умножаем на 7 лет школы и получаем 10 000 евро. И как, по-вашему, лучше распорядиться этим бюджетом:

  • 7 лет повторять неправильные глаголы с учительницей, которая отчитывает ее мать и называет отца бездельником.
  • 7 месяцев гулять по Лондону с носителем языка и практиковаться в отеле, магазинах или кафе.

Это, как говорят в Одессе, две большие разницы!

Ну а сегодня, что же, пусть будет ТРОЙКА. Особенно если это каким-то образом поможет вам поднять самооценку, подпитать чувство собственной значимости или просто выплеснуть на нас накопленный дома негатив. Можете вообще ничему не учить нашего ребенка – мы справимся.

Просто не нарушайте нашу священную связь, не заставляйте нашу дочь усомниться в том, что мы всегда готовы прийти на помощь и показать оптимальный вариант решения любой задачи. Наш опыт гораздо продуктивнее несовершенной школьной программы! Мы многое делаем для того, чтобы завоевать уважение нашего ребенка.

А вас просим только об одном – говорите детям, что их родители классные!

А что вы думаете по этому поводу? Делитесь мнением в комментариях, а пост показывайте друзьям!

Уважаемая учительница… Я – мама девятилетней девочки и решилась вам написать вот по какому вопросу: