Немного о генофонде нации: только посмотрите, как учили ребят 100 лет назад… И какими благородными они росли!

Оригинальный способ признаться в любви – подарить возлюбленному медальон.

Но как вы посмотрите на то, что подобная идея приходит в головку девочке, которой только исполнилось 11 лет?

Возникает вопрос: «Каким образом строилось образование в русской гимназии, если уже в младших классах было так много уделено эстетическому восприятию и умению тонко чувствовать?»

Но, если не говорить о системе образования, а задуматься об основных критериях, на которых впоследствии должен базироваться генофонд нации, то возникает более интересный вопрос:

«Как должен быть воспитан мальчик, который может заинтересовать такую гимназистку? Что нужно вложить в него, чтобы девочка посчитала его достойным своего внимания?».

Юная леди уже получила прививку от бездуховности и вряд ли заинтересуется дискотечными мальчиками. Ее духовная потребность сформирована на самом раннем этапе. Она разбирается в музыке, поэзии, живописи. Но, самое главное, имеет фундаментальные понятия о долге, совести, любви к Отечеству.

Что касается основных позиций, на которые делали ставку преподаватели русских учебных заведений для мальчиков, то это были не только специальные предметы и воинская подготовка.

Например, будущих офицеров учили играть на рояле и декламировать стихи. То есть, система была нацелена на формирование нового поколения, способного дать аристократическое потомство.

Высочайший уровень гуманитарного образования в стране спровоцировал высокий рост духовности, заложил фундамент культурного развития и стал причиной мощнейшего научного прорыва. Стоит отметить, что и в наши дни образ музицирующего офицера ассоциируется с великосветским обществом, духовностью и умением побеждать на поле боя и на балу.

А вы как думаете? Делитесь мнением в комментариях, а постом – с друзьями!

Немного о генофонде нации: только посмотрите, как учили ребят 100 лет назад… И какими благородными они росли!